在加强青少年思想政治教育 推进“模拟政协”实践理论恳谈会上的讲话

　　(2017年4月27日)

　　近年来，首都部分高校和我市部分中学开展的“模拟政协”活动，是青少年学生认识政协、体验社会的一个很好切入点。对于我市有的民主党派市委参与组织的“模拟提案”比赛、市教育部门开展的“雏鹰建言”等活动，市政协积极参与并给予了支持。目前，“模拟政协”活动，开展得声势越来越大，效果也越来越好。政协的有关部门和委员通过参与“模拟政协”活动，感到既能够宣传政协，也能促使和帮助政协组织提高工作水平。我一直关注这项活动的开展，对此也有几点体会。

　　第一，“模拟政协”有助于引领青年有序参与政治生活和社会公共事务，增强“四个自信”。4月14日，中共中央、国务院发布的《中长期青年发展规划(2016-2025年)》，提出“引领青年有序参与政治生活和社会公共事务”，探索建立有关人大代表、政协委员青少年事务联系机制，为青年参与畅通渠道、搭建平台。我了解到，外交学院今年将举办的模拟提案大赛有来自全国25所高校的大学生参与，对于推动理论联系实际、校园联系社会、个人关注国家起到了积极作用。在市教委的推动下，全市一些区的中学开展了“模拟政协”活动，部分“模拟提案”还成为人大代表、政协委员的议案、提案素材。实践证明，通过设立“模拟政协”实践基地、组织“模拟政协”社团，推进青少年关注社会问题、开展协商讨论、提出模拟提案，有助于青少年在学校期间学好课本知识的同时，积极走出象牙塔，培育家国情怀，深度融入社会，切身体验和感受我国的政治制度和社会主义协商民主的优势，不断增强青少年的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　第二，“模拟政协”是开展青少年思想政治教育的有益探索。教育也有供给侧改革的问题，思想政治教育工作值得认真研究。我与观摩政协的老师学生座谈时，有政治课老师说，由于没有经历、缺乏体验，向学生讲中国政治常常讲不透彻；而通过观摩政协会议，中国政治、人民政协在脑海中变得立体、鲜活了，再向学生讲人民政协、讲我国政治体制就能讲很多故事、能够讲得更生动。有同学说，以前认为政协会议说的都是高大上的问题、跟老百姓关系不大，观摩时发现政协委员协商的问题也都是老百姓日常关注的问题，一下子就拉近了同政协的心理距离。还有一位同学说，对我们来讲什么是好的政治制度，适合我们的就是好的，不用盲目地比，也不用照抄照搬，适合我们的制度就是最好的制度。可见，邀请青少年学生观摩政协会议、开展模拟政协活动，在参与和体验中认识我国政治体制的特点和优点，是开展青少年思想政治教育一种比较好的方式。“模拟政协”可以有丰富的活动形式，也可以有广泛的组织主体。但是保持这项活动的生机和活力，需要围绕发挥其思想政治教育功能这个核心来开展，目的是育人。政协委员参与其中目的也是通过这些活动向学生宣传政协，宣传我国的政治制度。不管谁来组织这种活动，都应该紧紧把握这个教育目的。在此基础上，进一步丰富活动形式，增强活动吸引力。有吸引力学生才能参与进来，参与得深了才能理解，理解了才能认同。

　　第三，“模拟政协”活动可以检验政协委员、政协干部对政协的理解水平，有利于提高政协的履职水平。我们去中学、大学去讲人民政协，除了宣传政协，一个重要目的就是检验我们能不能把我国的政治体制、把政协的理论和实践向青少年学生讲清楚。如果没听明白说明我们没讲明白，根子在于没想明白，还需要继续思考、认真研究。虽然学生说听明白了，但是自己还觉得有不明白的地方，也有利于进一步深化对人民政协理论和实践的研究。向学生宣讲政协的过程，就是检验对人民政协理论和实践理解水平的过程。去年以来，市政协邀请青年学生观摩政协全体会议、常委会议、提案办理协商会议，同样也有利于促进政协委员提高履职水平。全体会议小组讨论会上有老师和学生观摩，政协委员的精神面貌就更好，发言也更精彩。委员们希望在同学们面前展示自己履职的风采和水平。除了观摩政协，市政协还有50位委员作为指导老师参与“模拟政协”实践活动。他们也表示，给同学们当辅导员就等于逼着自己学习政协、思考政协，否则的话跟学生们讲不清楚。委员们参与这项工作有压力，有压力就得认真准备，深入学习和理解人民政协知识。这在客观上都促进委员履职更加规范。

　　第四，政协委员、政协干部要积极支持“模拟政协”实践活动。通过恰当的方式向青年人、向学生讲清楚中国的政治制度及其特点优势，有一定难度。但是我们首先要勇于讲出来，其次要讲清楚、讲明白，让他们能够理解认同。和境外人士交流过程中，有的同志不愿意和对方交流政治意识形态方面的问题，觉得对不上号、无法交流，甚至有的同志可能认为这是我们的一个短板，其实未必。例如，我们共产党的民主生活会，香港和台湾的一些人士就很感兴趣。再如我们的领导干部每年都要述职、都要接受群众和下级干部测评等等，他们也非常感兴趣。意识形态、价值观念、政治体制、政治理念等问题，不是不可以交流，关键是我们自己要想明白，要自信地向他们说出来、讲清楚。去年，市政府外办组织部分市人大代表、市政协委员到美国同它的地方议会交流，我们去的同志问对方：你们实行少数服从多数，多数党执政，那么少数党的意见你们听不听呢？对方说少数党的意见是不听的。而我们的民主是少数人的意见不能回避，少数人的意见是合理的也要听、也要尊重，大家有事好商量，这就是协商民主的优势。我们的体制有自己的特点和优势。事实证明双方可以对话，我们也能很好地讲自己的政治体制。面对我们的青年学生，更应该积极主动讲解我们的政治观点和政治制度。市政协高度重视和支持这项工作，鼓励政协委员和机关干部多去学校讲人民政协，多同青年学生交流。市政协还可以向学校老师和学生开放，有关教育部门可以组织学校师生有序观摩政协会议活动，也可以组织政协干部、政协委员深入学校进行指导，各界委员也可以积极参与各个学校的相关活动。市政协负责推进这项工作的是研究会，研究会要深入研究如何更好地来推进这项工作，可以更加开放，政协各专委会也可以广泛参与，发挥积极作用。

　　最后，希望市委教工委、市教委和市政协相关部门，还有参与这项工作的各个学校，包括各位专家学者大家共同努力，使这项活动方向正确、方法科学、更加富有成效地开展起来。

　　(作者系市政协党组书记、主席，研究会会长  吉 林)