优先发展教育 推进医疗改革 解决民生问题 促进社会和谐

    1月21日上午，委员们继续分组讨论政府工作报告，就进一步做好我市教育和医疗卫生工作提出了意见、建议。
　　正确处理教育均衡与教育公平的关系
　　赵建国委员说，均衡和公平是两个不同的概念。均衡是打散重组，公平是因材施教。教育的均衡发展要面对现实、冷静分析，应是符合实际的相对均衡。在保证基本教育的前提下，提供优质教育，服务于不同人群的需求。简单地打散重组是不合适的。同时要鼓励地区品牌学校的发展，培养出来的学生不能都一样，要有特色。
　　陈爱玉委员说，在处理均衡与公平关系的问题上，能够有所作为的点很多。不同层次有不同的评价标准，如东城区提倡“不选择学生的教育”就很好。由于教学相长的关系，生源的均衡可以带来教师的均衡。
　　支援农村教育宜“输血”与“造血”并重
　　王钢、宋福蓁等委员说，改善农村教育环境仅仅从硬件着手是不够的，应同步进行师资力量培训。选派城里的优秀教师支援山区教育，这只是“输血”，而不是“造血”机制。培养本土化师资队伍、提高农村教师待遇才是解决教育均衡化问题的根本措施。
　　中小学体育教育应注重增强学生体质
　　柴岭委员说，中小学体育教学是为了增强学生体质而开设的，不能以竞技体育的标准来要求学生，学校体育要因人而异，要锻炼学生在应对突发事件时的自我保护能力，注重增强学生的体质。
　　把学前教育纳入公办教育系列
　　郑华军委员说，现在公办幼儿园非常少，而社会化办园都以盈利为主，容易忽视幼儿的教育和安全等问题，且教育部门对其监督控制较弱。建议把学前教育纳入公办教育系列，这对家庭、社会而言都是非常必要的。
　　优先发展教育多做惠师的实事
　　陈爱玉、张德庆等委员说，优先发展教育，应多做一些惠师的实事。如教师选择公费医疗定点医院没有太大余地、青年教师住房困难等问题应得到解决。
　　政府要建立适合中医发展的激励机制
　　张霆委员说，中医发 展不能套用西医的模式，应该有中医自己的特点。政府在中医发展上要加强引导，建立适合中医人才成长的激励机制。
　　加强对农民健康生活方式的教育和引导
　　田毅敏委员说，对于提高农民生活质量，要作深入调查，了解农村在健康常识方面亟需哪些知识以及农村的生活方式和饮食结构；通过农闲时节的健康知识讲座、“大学生村官”宣传示范等方式，引导农民逐渐改变落后的生活方式，从根本上提高生活质量。
　　降低先天残疾人出生比例
　　胡月委员说，关爱残疾人，救助是措施之一。更重要的是应加大优生优育的教育和宣传力度，实行政府买单强制婚检制度，及早采取干预措施，降低先天残疾儿童的出生比例。
　　完善社区医疗服务体系提高医疗卫生服务水平
　　李英委员说，对基本医疗的投入要持续下去，政策向社区医院倾斜，加强对社区医生的培训，建立相关机制，吸引好医生到社区医院工作；加大宣传力度，使百姓小病、康复都到社区医院，大病才到大医院，缓解看病难、看病贵的问题。
　　王以新委员说，应进一步完善、强化、落实社区医疗机制，提高医疗水平。建议：政府增加医疗事业投入；三甲医院覆盖社区医院，针对社区医院、乡村医生进行业务培训并提高他们的待遇；规范医院特殊患者档案工作；开展急救措施的演练工作。
　　林少迈委员说，政府要重视小卫生站、私人诊所的医疗卫生垃圾处理问题。

来源：北京市政协十一届一次会议秘书处