周玲玲委员建议网络不要拒绝青少年

　　主持人：欢迎大家收看《播播会客厅》“两会”直通车特别节目，我现在是在北京市政协十一届三次会议的现场，那么本期做客我们《播播会客厅》的嘉宾是来自中国教育新闻网的周玲玲委员。周委员您好。

　　周委员：您好。

　　主持人：跟我们的网友朋友打一个招呼。

　　周委员：广大的网友朋友好。

　　主持人：今天把周委员请到我们的直播间要跟大家聊的话题是跟网络和青少年有关的，在开始我们这个话题之前，我手头有一个最新的数据要跟大家分享一下。就是从去年开展至今的全国整治互联网低俗之风的专项行动中，关闭违法违规网站的力度是不断地加大，那么截止到1月19号已经关闭违法违规网站是726家，那么其中1月14号以来就是关闭了244家，关于这个整治互联网低俗之风的专项行动是从去年开始的，我想周委员对此也是有一定的了解。那么截止到现在一个最新这样的数据，您觉得这样的一个数据为我们传递出哪些方面的信息？

　　周委员：是这样，关于网络的这个治理整顿这个问题，我想是一件好事儿，也是社会，全社会比较关注的一个热点。那么这样一个整治的力度，我想是这几年来讲比较大的一次。那么这个里头说明什么？首先第一，我是觉得它应该说明我们的这个网络环境，目前这个网络环境确实存在问题。尤其是这种黄色的低俗的这种信息的传播，给我们的青年学生、给我们的青少年带来了不健康的这种影响，这是第一。

　　第二点我觉得说明政府，我已经开始重视这个网络的安全和健康这个问题，对吧？对网络的发展、对广大网民，以及对青少年健康成长的重要性他已经开始认识了，这是第二点。

　　第三点说明什么？说明我们的政府，说明我们的管理者有能力去给我们的网民提供一个安全的、健康的这么样一个网络环境。所以我是觉得这样一件事情来讲，应该说是好事。

　　主持人：其实您刚才也提到了这样的一个整治效果已经说是不错了，而且相当程度上就是已经杜绝了一些黄色信息这种传播，但是好像对于很多家长朋友来说谈起网络还是那种谈虎色变那种心态，甚至就会直接不让孩子去接触网络，不让他们上网，那么我了解到您有一个观点，就是说网络不要拒绝青少年，那么这样的一个观点，或者说提法，能不能跟我们的网友朋友来解释一下？

　　周委员：是这样，如果说准确的说法来讲，应该是说我们不爱拒绝青少年上网，或者说不要拒绝青年触网。对于一些家长的一些担心，我想我能理解，因为毕竟我想这样，就是我们的管理者加强了对网络的这种监管力度，但是就是说我们防不胜防，对吧？这些堵应该说不足以从根本上解决网络的安全和健康问题。所以就是说网络的这种黄色的低俗的东西可能会无孔不入，所以我觉得家长的担心是有一定道理的，但是我们说这种，这个网络社会的这种存在已经是不可质疑的，对吧？我们不能因为这种有黄色的、不健康的这个信息的存在，我们就不让青少年上网，不让青少年入网。因为我们现在已经到了这样一个信息的社会，那么这样子的网络的这个生活已经离不开我们的日常生活，所以我还是觉得就是说尽管我们在网络的环境上头存在一些问题，但是我们不应该采取这样过于简单的办法拒绝青少年上网来解决这种不让黄色的东西、低俗的东西对青少年的这种损害，所以我还是觉得就是说总的这样一个观点的核心的问题，就是说我们不要过于简单的去拒绝青少年，通过拒绝青少年上网来达到我们这种网络的这种，对青少年这种影响。

　　主持人：您的这个话我是不是可以理解成，就是政府除了像这种专项的整治行动之外，还要有一定的引导，正确的引导？

　　周委员：这个我想这是您提的这个问题来讲，恐怕也是我想要说的这个问题。那就是说我们在治理网络环境的同时，我们应该从学校教育和家庭教育的角度以至于社会，我们要给予青少年正确的引导，这种上网。网络教育的缺失恐怕这个不是我们一天两天存在的问题，就是说从有我们网络的，有它的第一天起，恐怕就应该有，就是我们对青少年要有一个正确的引导的一个过程，可能我们过多的青少年，过多的是通过游戏认识网络的，但是如果我们能够正确的引导青少年运用网络、使用网络，可能会从网络当中获得更多的有用的东西。

　　主持人：如果具体来说，像您提到了政府、学校、家庭，甚至是社会，这是一个多方共同努力的一个需要去做的事情，那么具体来说，有什么样的形式或者方式来进行这样的引导呢？

　　周委员：我想是这样，就是说在引导青少年健康用网的这个问题上来讲，恐怕我想这种学校教育跟家庭教育应该是结合的。那就是说我们的学校教育不光是要就是说告诉大家，有这么一个网络，而且我们应该有这种课程，告诉他怎么样去运用网络，比如说网络除了游戏之外，它还会建立人与人的这种沟通。过去恐怕我们用的大多数就是说，我们人的沟通通过写信的方式，那我们进入网络以后，我们可以通过邮件的方式，我们也可以通过QQ的形式现场进行聊天。所以我是觉得来讲，就是我们要用最基本的这种实用的这种东西告诉学生怎么去用网。再比如，就是我们的课程会有很多学生需要老师教给学生的东西，那么能不能通过网络，老师让学生通过网络去找到一些课堂之外的补充的东西，就是说他会通过这些东西来讲，感觉到网络除了游戏之外，还会有很多我能够运用它来扩大我的影响，掌握一些知识的这么一个作用，所以我是觉得，无论是学校教育，还是家庭教育，恐怕我们需要更多的给予他这种运用网络的一些指导，我们不要过于地，他去做游戏，我们过于地去指责他，“你只会做游戏。”但是你应该告诉他，比如作为我们成年人来讲，有责任、有义务去告诉他这网应该怎么去用。

　　主持人：那您刚才更多的是从这种学校教育的角度去分析，那么家长呢？您刚才提到学校和家长是相对来讲更重要的。我曾经听到有这样的一个声音，就是说家长可以跟孩子一起玩游戏，然后好像是一种共同成长的概念，我不知道您对这样的一种提法或者说这样的一个方式，您如何看？

　　周委员：我很赞同。那就是说其实这样一个网络社会来讲，我们去运用网络，在我们的家庭教育当中，应该说是一个很好的这种手段。你比如讲，可能孩子现在会对家长的一些教育有一些接触，如果我们的家长能够通过网络跟孩子，通过邮件，对吧？你孩子通过你的邮件发给家长，让家长了解你的想法，就是不用这种直接的面对面的这种说法，你既让他运用了网络，你又可以从网络这种方式获得你对孩子的一些了解，或者说刚才我说的这种聊天，对吧？都可以，他通过聊天可以跟同学之间，可以跟家长之间，还可以跟老师之间，甚至于他还可以把大家组织起来，该一个问题。所以我是觉得来讲，我们这个网络对于我们生活来讲，其实应用是很多的。对于青少年的教育来讲，如果我们能够正确地把它运用起来，可能会收到事半功倍的这么样一个效果。刚才我说了，就是说我希望家长能够运用网络跟孩子建立这种沟通。因为毕竟我是想，我们有了这样一个工具我们为什么不用？我们过去没有，可能我们会用其他的那种方式，那么我们现在有了，我们希望我们不要拒绝它，要科学地、有效地运用它，可能会更好地引导他去正确地应用。

　　主持人：其实因为互联网也是一个新生的事物，所以可能对很多家长朋友来说，这个网络跟他们的孩子一样，是一个新生的事物，应该是共同学习、共同成长的，这样就是双方在这种使用最新的这种媒体的交流上，可能会有更好的沟通的方式。

　　周委员：对，是这样的，因为咱们都是做网，恐怕对于大多数家长来讲，他也就是简单地把网络，上网看看信息、发发邮件，但是他真正的了解这个互联网，能起多大的作用，恐怕我觉得大多数家长来讲还有他的误区，所以我是觉得他应该在这个社会当中更多的能够通过学习，能够知道网络这种作用，然后去运用网络，能够去跟自己的孩子进行沟通，甚至于内容去引导孩子，正确地使用网络。你不要简单地他一上网就玩游戏，你心里好像是担心也好，是抵触也好，我们说了，会不会有青少年有这种沉迷于网络的这种形式，我们说会有，这是一件很正常的事情。但是我们说了，绝大多数人上网以后，他不会是这种状态，如果说我们只告诉他网络只会玩游戏，恐怕这个事情就变得比较复杂了。如果我们能够正确地引导他，告诉他网络除了这个之外，还能做很多事情，我想这样对他的学习、对他的成长有很大的帮助，我想这样是相辅相成的，对吧？这个事情来讲，从我个人来讲，我是很希望家长们能够正确地认识网络，给孩子上网一个宽松的这么样一个环境。

　　主持人：可能如果说举例的话，可能很多家长在看到自己孩子可能放学回家，把电脑打开就是玩游戏，家长第一反应就是：“你别老玩游戏。”可能从某种意识上就会让孩子觉得，这个电脑对我来说就是一个游戏机，如果家长换一种方式说：“不要玩游戏，比方说上网浏览一些什么样的新闻页面，或者是跟我说说网上有什么新鲜的事情发生。”这种反而会有一种您所谓的这种引导的这功效，是不是会有这样的一个效果？

　　周委员：我想是这样，其实这个是跟我们网络的发展也有关联的。我们去引导青少年上网，首先我们的网络要能够贴近青少年。我们的东西，你比如有一些网站是为青少年做的，如果我们的网站为青少年所做，我们首先要符合青少年身心发展的特点、兴趣，如果他对这个网络，他对你所做的东西没有兴趣，恐怕我想很难让他接触网络。第二，就是我们网络一定要让青少年参与，我们为青少年做的网络，一定要让青少年去参与，他在这个过程当中，他有一种成就感，因为现在做网络来讲，就是我们可以给他一定的板块，让他自己去做，我们可以设置这种空间，让他在这个空间里交流，我们也可以用游戏的方式让他去在网络里实现他自己的，就是说要选择青少年的，符合青少年身心特点的这种形式，包括动画。他通过网络以后，他能够掌握运用网络的一些技能，他会产生一些兴趣。如果他只是一种浏览，或者只是这种娱乐，我想网络这种作用还没有发挥到应该发挥的作用。

　　主持人：您刚才提到这个可能就解释了我本来想问您的一个问题，其实在网上有一些这种纯公益的、科普的网站，就是面向青少年的，但是好像效果都不是很好，就是青少年很少去浏览这样的网站，其实网站上也有很多这样的这种知识性的介绍，估计问题就是出在您刚才提到的，他所提供的内容并不完全符合青少年的兴趣点。

　　周委员：是这样，您说到这个网站我没有去看，我不太清楚这个网站的具体的内容，但是我想可能跟我刚才说的这个点有一定的关联。青少年不大愿意去进入到这样的网站，可能我们的网站跟这样的网站，跟我们的课堂教育可能没有太多的这种区别。还是我刚才说的，兴趣是孩子们运用的最好的这种手段。我们不论是做什么样的网站，不论是科普的，只要是为青少年做的这样网站，我们都应该站在青少年的角度，用他适合于能接受的这种方式，刚才我已经举到了，就是说你的动画，如果你能够在这个网站中给他设置一定的板块，让他在这里头能够，按照他的思路去制作出一个东西，给大家去看，我想他对这个网站的关注的兴趣，关注度恐怕会只是作为游览的这种方式关注度可能要大得多。就是说你一定要选择青少年喜闻乐见的形式，而且是跟他课堂上有一种比较反差比较大的这种方式。在这里头能够让他体现出他的能力和他的水平，这样的话，我认为这符合青少年发展的这种成长的这种身心特点，也能够容易让青少年接受。

　　主持人：其实您刚才提到了，让青少年去参与的这一块也是符合互联网的一个特性，互联网最大的一个特点就是网友的这种话语或者参与权。您刚才提到了正确引导青少年健康上网说了学校、家庭、社会，还有一块就是政府，您觉得政府除了这种专项的治理活动之外，在引导上他应该做什么样的举措？

　　周委员：这样，从政府来讲，他必须要保证，就是说他有责任，也有义务，必须要保证这样面对青少年的网站要纯，这是他必须要做的事情。就是说我们在为青少年建设的这些网站里头，如果说我们再去有一些不健康的东西，那么我觉得政府在这方面没有尽到责任。

　　第二个，我们要对这样的网站要给予更多的关注，我们要给予这种建网站的人的一些正确的这种引导，让他们有一个正确的这种理念，就是我们给予青少年的东西应该是最健康的，最有利于他的身心发展的。所以我觉得政府在这方面来讲，我们无论是对建设，只要是对于网络来讲，我们都应该有一个监管，这种净化环境的责任和义务。

　　主持人：这是政府应该去做的。那么您刚才也是为我们的网友朋友介绍了青少年健康上网的几个引导的，怎么说呢？是方面，或者说角度，从政府、社会，还有学校和家庭，其实我觉得更多的还是来自于家庭，因为毕竟孩子跟家长相处的时间是非常多的。可能在家上网的时间会多于他在学校，或者网吧这种公共的，或者是家庭以外的这种上网的地方，所以家长的作用还是非常关键的。那么在最后我想请您再给我们家长朋友提几点建议或者指导方式，如何让他们更好地引导自己的孩子上网，而不是一味地说你不要去接触网络，不要触网。

　　周委员：是这样，这个就是说关于家长对于孩子这种，指导孩子上网的问题，我想首先要有一个正确的家庭教育理念，我们作为家长来讲，我们对孩子的教育和管理，我想应该是高于学校教育的。因为毕竟孩子在家庭当中所待的时间恐怕要比在学校的时间要长，这是第一个特点。

　　第二个特点来讲，作为青少年来讲，成长当中，未成年来说，他们对于事物的这种能力，他的观察能力，是大于他的其他能力的，那么我们的家庭教育如果不能给予他正确的这种引导，恐怕对在他成长的过程当中会带来一些不健康的东西，所以我是觉得，作为家庭教育来讲，我希望家长能够始终是一个引导的，不要用一些管、卡、压的一种方式，就是说对于孩子来讲，其实他很愿意从家长这儿得到一些帮助，但是我们的有些家庭来讲，恐怕当孩子去跟你交流的时候，可能家长采取的一些方式只有行和不行。那么这种情况下来讲，我想实际上是你家长自己把你教育孩子的这条路给堵住了。如果说我们的孩子有想法，得不到家长的理解，得不到家长的帮助，那么我想他不会有话去跟你说。所以我刚才说了嘛，其实家长可以把互联网作为一个很好的途径，就是说他可能，尤其是对于青春期的孩子，他可能不会跟你直接去说，如果说你们，哪怕在家里头，你通过网络，你们之间有网络的这种沟通，对吧？就是说他可以把话用网络的形式发给你，你也把话用网络的形式发给他。这样来讲，恐怕我觉得可能会达到一种沟通的那种方式。就是说你直接面对面的说，可能你觉得他也不听，或者怎么样。如果你能够把他用网络的形式，你把你的想法表述得更清楚一点，更委婉一点，他把他的想法也表述得更那什么，恐怕这样子的沟通来讲，是一种新的一种沟通方式，也能够让他充分地，你要说，如果说不许上网，他有话都不能跟你说，所以我是觉得家庭教育在这方面的理念，我希望家长们能够有所改变，尤其是面对网络，一定要充分地享受网络给我们带来的这种观念变化，带来的这种社会变化，而且从网络当中，你享受到这种网络带给你的一种幸福感，或者说是这种愉悦感，或者说是这种有用的、有效的、有益的。所以我想如果我们在你的这个家庭教育当中融入到网络，那我想可能你会在教育的理念上，甚至于在青少年的成长当中会有一个比较大的改变。

　　主持人：今天非常感谢周委员做客我们的《播播会客厅》“两会”直通车特别节目，特别是跟家长朋友沟通了很多网络教育的问题，希望能有家长朋友能够认真听取我们周委员的建议，好好地跟自己的孩子沟通一下，千万不要像，怎么说呢？我们刚才举了一些不好的例子，就是完全简单地阻止孩子接触这个网络，其实网络还是很方便的，因为它毕竟，它之所以发展这么快，就是因为它给我们的生活带来了很大的便利。今天感谢周委员做客，同时也感谢我们网友朋友的观看，本期《播播会客厅》“两会”直通车节目就到这里，同时也要再一次提醒我们的各位网友朋友，如果想了解这一次北京市“两会”更多的内容，也要登陆我们北京广播网的专题页面，好，再见，谢谢大家！

来源：北京广播网