关于加强少年儿童创新教育、科普场馆免费开放的建议

　　提案内容 问题：

　　目前社会对创新型人才培养责任的定位主要在大学。其实，十年树木、百年树人，创新型人才的培养必需从少年儿童抓起。

　　分析：

　　创新是一个民族的灵魂。市十三届人大一次会议的政府工作报告把“基本建成创新型城市”列为今后五年我市经济社会发展的奋斗目标和主要任务。对于一个创新型社会，鼓励和促进创新的机制（软环境）、实现创新所需的资金投入和各种创新平台（硬件环境）固然重要，但人是决定性的因素。人才的“材质”好不好，与中小学甚至幼儿阶段的教育有非常紧密的关系，大学和研究生教育只不过是对“毛坯”进行加工而已。其实，大多数少年儿童都有强烈的好奇心，问题是家长、学校和社会怎么引导和培养，使好奇心的“星星之火”发展成发明创造的“燎原之势”。

　　北京作为首都，经济文化教育的发展水平在全国前列，理应在推行素质教育的基础上，大力加强少年儿童的创新教育。首都优越的社会经济发展水平、教育科技水平和科普设施，都使得我市在强化少年儿童创新教育方面具备了优良的软、硬件环境。因此，强化少年儿童创新教育的条件是具备的。这也是在教育领域落实科学发展观的举措。

　　建议：

　　1、通过各种媒体，在全社会大力营造创新教育“从娃娃抓起”的社会氛围。

　　2、进一步探索改革中小学教学方法；在进一步减轻中小学生课业负担的基础上，积极鼓励、培养和引导学生科学探索兴趣的发展。

　　3、政府大力加强少年儿童科普投入。建设适合少年儿童科普教育的市级科技主体公园；进一步加强中国科技馆、北京天文馆、北京自然博物馆等科普场馆建设，大力增加可供少年儿童动手操作或体验的设施；市内所有科普场馆免费开放。