马秋华委员：加强中小学艺术教育的引导性

　　随着素质教育理念不断深入人心，在义务教育阶段尤其是小学阶段，音乐教育渐渐从前些年应试教育的绝境中回转过来，回归到它应有的地位，但和其他科目相比，仍处于明显的弱势。1月14日上午，在市政协十二届二次会议的报到现场，市政协委员、中国音乐学院声歌系主任马秋华对千龙网记者介绍了自己多年来在艺术教育方面的思考。

　　马秋华委员从事声乐教育三十多年，为了解全国中小学艺术教育的现状，她用一年时间进行集中调研，发现音乐课普遍被当做数理化之余放松休息的课程。她呼吁，应在中小学音乐课教材中更多地体现中华传统文化，增加民族性的经典剧目、歌曲、戏曲。马秋华委员表示，“中国的孩子，如果对中国的文化、中国的音乐一无所知，那是非常可怕的。我们的音乐教育要有引导性，艺术教育包含在德育中，同时对德育发展起着非常重要的作用。我这次带来的提案与此相关，写了将近三个多月，现在还在思考。”

　　“我的提案，点很小，但辐射面很大。”马秋华委员称，艺术教育与德育密不可分，要从娃娃抓紧，这直接关系到未来我们是不是可以培养出与世界接轨的高精尖艺术人才，只有把本民族的文化学透了，才能实现真正的文化繁荣发展，走向世界才不是一句空话。

　　来源：千龙网

　　2014-01-15